摘要
以核心素养为测试宗旨的高考化学试题,以真实情境为测试载体,将测试任务融入真实、有意义的测试情境中,在真实情境下考查学生运用化学知识的层次和水平,测试学生化学学科核心素养。文章以2019年全国新课标Ⅲ卷理综化学试题为例,对试题情境进行探析,挖掘试题情境功能,以期提高高考备考效率。
出处
《中小学课堂教学研究》
2019年第10期44-47,共4页
Journal for Teaching Research in Schools
基金
2017年度广西教育科学“十三五”规划A类重点课题“基于学科核心素养培养的高中化学教学单元设计的研究”(2017A003)
