优化小学美术教学效果的实践研究

小学美术教学作为培养小学生德智体美劳全面发展的一门课程,是小学教育课程的重要组成部分。小学美术作为培养小学生基础审美方向的重要学科,应当从各方面提升其教学有效性。本文从现今小学美术教学的现状作为切入点,着重讨论在美术教学效果上实践研究,并提出参考性建议[1]。