聚焦思维素养提升“和合课堂”内涵——基于小学学科核心素养的目标达成课堂教学实践研究

小学生通常独立思考意识欠缺、逻辑思维能力发展不足。而思维是人类文化的重要组成部分,思维是批判精神和怀疑精神的必要前提。只有抓住了思维素养的培育创新,才能更好引领和发展核心素养的培育。小学学科课程教学改革对小学生核心素养发展的终极指向是思维的发展。