摘要
目前,高职院校并未走出长期以来形成的重量轻质,重传技轻育人的人才培养误区,时至今日“实用够用技术技能”的人才观仍未得到纠正.这就要求高职院校一定要在人才培养中突出对学生工匠精神的教育.只有将高职院校学生工匠精神的培养与人文精神教育、职业素质教育、职业道德教育、创新创业教育、学生社团活动等进行全面深入融合,才能真正将工匠精神厚植于学生的内心世界并化为终身奉行的职业准则.
出处
《机械职业教育》
2019年第11期27-31,共5页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
2018年江苏省学校共青团研究课题“创新视角下的高职学生‘匠心精神’培育模式研究”(课题编号：YB2018035)的阶段性研究成果
