远程教育专升本段护理专业学生职业规划现状研究

目的通过对中南大学远程教育专升本段护理专业18个学习中心学生进行职业规划现状问卷调查,分析远程学历教育护理专业人员职业规划的特点及原因,探讨继续学历教育对护理专业职业生涯的重要性,以及为护理人员职业提升提供了不同层次的继续教育研究依据。方法采用职业规划问卷对18个不同地区的2000名专升本段学生进行调查,并随机选定2个学习中心点对300名学生进行职业规划教育干预,采用统计学分析。结果获得2000份问卷结果,回收率95%(1900/2000);相关分析发现了调查的6个纬度与职业规划好与差有显著相关,300名职业规划教育干预后明显优于其他调查人群。结论远程继续学历教育是临床护理人员的职业能力提升和职业晋升最好的便捷有效的教育模式。