“本体性”理念下的小学古诗词课堂教学研究

中国古典诗词是对优秀传统文化的高度凝练,不仅体现了古代文人的风骨、意趣,而且从侧面体现了当时的社会状况及浓厚的民族文化特征。所以,学习古诗词的过程就是了解国家历史和民族文化的过程。学生能够在这一过程中潜移默化地被其中蕴含的精神和内涵所影响,不断丰富和发展自身的文学素养。尤其对于小学生来说,古诗词教学显得尤为重要。因此,小学语文教师基于本体性理念,积极对课堂教学进行改善和创新,既能让学生专注于古诗词学习,又能让学生乐在其中,真正提高教学质量。