小学思想品德课中自主、合作、探究教学模式初探

在小学阶段,学生的思想正处于萌芽期,因此,这个阶段是学生思想形成的关键时期。而小学思品课程是一门集实践性和教育性于一体的综合学科,注重对小学生的德育教育,对学生人生观和价值观的形成具有重要作用。基于此,本文从教育者的角度出发,谈谈如何在思想品德课程中开展自主、合作、探究的教学模式。