摘要
校园教师体罚与欺凌在实施者、伤害层面、作用等方面有诸多相似的地方,因此这两个概念较容易混淆,这种混淆会忽视校园教师的欺凌行为,从而给学生带来更大的伤害。教师体罚行为具有教育性,一定程度上能被接受,而校园教师欺凌行为是教师针对学生个人故意为之的,没有教育性且完全不能被接受。不管是校园教师体罚,亦或是校园教师欺凌,都会伤害学生身心健康,但后者对学生造成的伤害更大。文章从目的、呈现方式、实施场所以及针对对象上区分校园教师体罚与欺凌行为,并分析对学生带来的伤害,以有助于大众对校园教师欺凌的辨别,并引起重视。
作者
苑璞
张宇琪
Yuan Pu;Zhang Yuqi
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2019年第11期33-35,共3页
Heilongjiang Education:Theory & Practice