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微课程资源在小学美术欣赏教学中的运用
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摘要
微课程资源整合美术学习素材,以视频的形式引导学生进行自主学习和内化知识,体验新型的美术学习过程。微课程资源在小学美术欣赏教学中,整合美术欣赏学习资源,以任务驱动构建欣赏评价的学习路径,形成系统完整的美术评价维度,引导学生运用美术语言进行的美术评价和表达个人的情感体验。
作者
潘立
机构地区
江苏省常州市武进区横林实验小学
出处
《中国校外教育》
2019年第36期8-9,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
微课程
小学美术
欣赏教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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