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追寻绿色生态课堂

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摘要绿色生态课堂是指在自然、和谐、民主的环境中,让学生富有个性地、自主地实现课程、师生、知识、社会多元多向多层次的互动,使学生不断开发潜能、开启智慧、创造自我,取得语文素养和生命质量的整体提升。正如叶澜教授在《让课堂焕发出生命活力》中说的:“课堂教学应被看作师生人生中的一段重要的生命经历,是他们生命中的有意义的构成部分。”

作者蒋燕

机构地区江苏省镇江市京口区实验小学

出处《教育界（教师培训）》 2019年第10期31-32,共2页 Education Circle

关键词生态生本创意爱意

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育界（教师培训）

2019年第10期

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