苏州市幼儿园转岗教师培训需求分析与模式建构

幼儿园转岗教师是较特殊的群体,该群体的专业基础和培训诉求不同于其他幼儿园教师,为建设更有效的培训模式,提升转岗教师的专业素养,文本通过问卷调查了解转岗教师对培训内容、培训形式、培训专家、时间安排等方面的需求,在此基础上提出以“适应”与“提升”为核心的培训模式。