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利用STEM课程建设,培养幼儿的创新精神
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摘要
STEM教育的核心是整合性,注重跨学科的学习,目的在于最大限度地提高幼儿认知水平,培养幼儿的创新能力。幼儿园STEM课程有个显著的特点,那就是操作性,教师要创设一个科学有趣的环境,激发幼儿探索的欲望,让幼儿在实际操作中,获得体验式成长。
作者
茅松娟
机构地区
江苏省海门市民生幼儿园
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第10期117-118,共2页
Education Circle
关键词
课程
体验
资源
创新
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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教育界(教师培训)
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