摘要
高校财经新闻专业以财经学科优势和财经人文为背景,着力培养既懂现代经济与管理又熟悉新闻传播业务,具有较强的新闻采访、写作、编辑、经营能力,文化视野广的复合型应用型人才,因此,更应具有较强的信息敏感性和学习动机。文章以需求层次理论、成就动机理论、刺激强化理论、自我效能理论、个性化推荐理论、移动学习理论、协作学习理论等为指导,从激发学习动机和维持学习动机两方面,提出一套在“互联网+教育”背景下,高校财经新闻专业学生学习动机调控的有效策略,有利于促进终身教育中学习者学习积极性、持久性,提高学习质量。
基金
吉林省教育科学“十三五”规划2019年度课题“互联网+教育高校财经新闻专业学生学习动机调控策略研究”(GH19150)
2019年长春市哲学社会科学规划课题“长春特色智库建设研究”(CSK2019ZYJ-018)
“吉林省科技发展计划‘互联网+养老’吉林省智慧化养老服务模式创新发展研究”(201906010115fg)。
