信息化教学构建高效课堂的实践——以“控制图的原理与应用”一课为例

传统的课堂教学法例如讲授法、讨论法等在当代职业教育中并没有被淘汰,而是在构建高效课堂中,借助信息化手段重新进行了有机整合,以学生为主体,将每一种教法的优点充分应用,达到一次课的教学目标。本文以“控制图的原理与应用”一课为例,对《质量检验基础》课程进行信息化教学改革试点。引言:为了顺应时代发展和科技的进步,将信息化教学手段融入课堂教学已经是职业教育常态。本文以高职院校“光伏发电技术与应用”专业的专业课《质量检验基础》中的“控制图的原理与应用”知识点为例,以建构主义学习理论为基本理论,结合了该专业的人才培养方案和岗位需求设置工作情境,借助信息化手段突破一节课的重难点,设计了完整的一节课。