基于工程设计过程的3D打印教学活动模式探索

以STEAM理念为指导,以工程设计过程为主线,设计了一次3D打印的教学活动。尝试打破课堂教学的时间限制,将活动延续到了课下的碎片化时间。同时在活动过程中通过不断地发现问题,解决问题来完善作品。