摘要
生命教育一直以来都是教育界非常重要的教育内容,其渗透在一些学科教学中,旨在让学生懂得正确理解生命,体会生命存在的意义,感悟世界因生命而精彩的内涵,并使其树立起正确的生命价值观。而生命教育在初中生物教学中的渗透与发展,是当前生命教育的一个重要发展模式。尤其是生物学科本身蕴含着许多关于生物个体的知识,而生物都是有生命的。将生命教育渗透于生物课堂上,可充分突显生命教育主题。因此,教师需探究生命教育的有效渗透方式。
出处
《中国校外教育》
2019年第35期101-102,共2页
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