中职学生移动学习行为控制研究——以教师开发的微信订阅号个人版移动学习平台为例

移动学习(M-Learning)是一种使用移动设备访问学习内容的新方法,是一种在移动设备帮 助下、能够在任何时间、任何地点发生的学习,被认为是未来学习不可缺少的一种方式。而教师如何给学生 提供简单有效的移动学习平台并做好学生的移动学习行为控制值得深入研究。本文针对中职学生移动学习行 为的现状,讨论了教师利用微信订阅号个人版搭建移动学习平台的可行性、必要性和教学实施方法,研究中 职学生在移动学习过程中可能存在的影响因素,分析移动学习规律,针对中职学生提出移动学习行为控制策 略,以期建立真正适应中职学生发展规律的移动学习模式。