领型设计一体化教学实施与探究

传统教学中,领型设计与制作包括服装画技法、服装纸样与工艺两门课,在不同学期,由不同老 师来教授的。学生往往由于自身的领悟能力有限,不能很好地将两门学科联系起来,出现在服装画技法课程中 设计的作品缺乏结构设计的合理性和生产工艺的可行性,而在服装纸样与工艺课程中由于设备和课时的限制只 能制作出统一没有变化的领型,无法与现实需要相匹配。为了将领型设计这一教学任务进行教学内容转化,更 好地促进学生掌握,笔者以服装高级班为例,阐述如何将领型设计这一教学任务转化为典型工作任务,模拟真 实的工作环境,真正实践“在做中学,在学中做”的一体化教学理念。