摘要
分析医学生英语应用能力提升的必要性及医学生英语教学评价发展的现状。认为各大医学院校要想提升医学生的英语应用能力,必须建立系统的测评体系。基于评价目的明确、评价主体完整、评价内容丰富和评价方法多元化等测评体系构建的基本原则,提出培养医学生英语应用能力的测评体系的构建策略。
出处
《英语教师》
2019年第22期22-24,共3页
English Teachers
基金
内蒙古社会科学院科研项目2018年度“外语研究专项”重点课题“基于医学生英语应用能力培养的评测体系研究与实践”(WYZX2018-15)
包头医学院2018年“问学计划”“为学计划”和“践学计划”项目“应用型人才培养模式下的大学英语教学质量保障与评价体系建设研究”(2018BYWWJ-ZX-07)
包头医学院教育教学改革研究项目重点课题“‘互联网+’背景下的混合式教学设计与实施及应用策略研究——以《高级英语》课程为例”(2018BYJG-A007)
