慕课背景下预科阶段汉语教学课程设置的探索——以桂林航天工业学院为例

根据《教育部关于对中国政府奖学金本科来华留学生开展预科教育的通知》和《来华留学生高等教学质量规范(试行)》要求,国际教育学院一直进行预科阶段汉语课程设置改革。论文从慕课和传统课堂教学的优缺点出发提出了在慕课背景下如何进一步改革汉语课程设置,从而提高教学质量和效率。