大学教师流动与教学发展——基于“2014中国大学教师调查”的分析

―、问题的提出鉴于教师教学发展的紧迫性和重要性,探讨大学教师流动与教学发展之间的关系就具有较大的理论与现实意义。二、概念界定(一)教师流动。(二)教学发展。三、研究设计(一)数据来源。(二)变量说明。(三)研究假设。(四)统计方法及模型。