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“研究领域”:美国高等教育研究的发展与挑战
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摘要
一、“学科论”与“领域论”何以成为可能“学科”与“领域”之争首先要明确何谓学科。学科是知识的合集,是知识的专门化,是基于特定研究兴趣而组成的学术共同体。当前国内学者“学科论”与“领域论”之争主要呈现出三类观点。
作者
李文
机构地区
不详
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2019年第17期15-15,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
高等教育研究
学术共同体
国内学者
学科论
发展与挑战
专门化
兴趣
知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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