摘要
杨玲在《教书育人·高教论坛?2019年第4期上撰文认为,毕业设计自身可以形成一个独立的生态系统,这个系统内部各子系统平衡发展才能形成一个良好的生态环境,才能形成完整的毕业设计生态链。毕业设计生态链上的每一环都发挥着相应的作用,毕业设计过程管理就是要促使毕业设计生态链上的每一环都充分发挥作用,且平衡每八环的发展,形成良好的毕业设计生态链。
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2019年第17期F0004-F0004,共1页
Higher Education Research Trends of China