“四化”教学模式促进高职学生体质发展教学干预研究

通过访谈法、问卷调查法、数理统计法、文献资料法,了解辽宁省高职院校目前教学现状,分析其存在的原因,摸索出新的适应高职学生体质健康发展的体育教学模式“四化教学模式”,即教学内容模块化、教学过程丰富化、教学方法“通关”化、考核体系多元化。通过构建新的体育教学模式,达到学有所用,学以致用,进而促进高职学生体质健康发展。