观点教学法在大学语文课堂中的应用

大学语文课堂是包含了文字、文学、文化、文明等的人文性课堂,学生到了大学阶段,除了学习、模仿之外,还要会鉴赏、懂审辨,具备独立思考的能力,能够就知识点发表自己的见解和观点,大学语文课堂必须是充满观点的课堂,是让学生从“被动学习”向“主动思考”的课堂,是教师变“灌输”为“引导”的课堂。让课堂成为师生互相启发、互相激发、深化发展的教学相长的观点集萃课堂。