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教师眼神在新时代教改中的应用探析
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摘要
新时代对教育提出了新的要求,基于对网络信息时代涌现出的形形色色的教改模式的观察和思考,结合个人教学实践,总结归纳各种教改模式中存在的趋于被忽略的教师眼神应用的现象,提出继续重视教师眼神应用的观点,并对具体实施的策略予以探析。
作者
刘爱春
机构地区
呼和浩特民族学院数学系
出处
《大学教育》
2019年第12期173-176,共4页
University Education
关键词
新时代
教改
教师眼神
应用
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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