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新课改下高中微型化学实验改进的探究
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摘要
微型化学实验具有减少污染、现象明显、快速、节约、安全等优点,并可以收到良好的教学效果。微型化实验可以使学生体验科学研究的过程,激发其学习化学的兴趣,强化其科学探究的意识,促进其学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。
作者
薛晓燕
机构地区
西安外国语大学附属西安外国语学校
出处
《新课程》
2019年第30期160-161,共2页
关键词
微型化学实验
改进
探究
绿色化学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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