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运用情境打造高效的高中语文课堂
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摘要
情境教学法是课堂教学中常用的一种教学手段,它通过设计有针对性的场景或氛围,将学生带入与课文内容相关的学习中,让学生在具体形象的情境中充分感知、理解、体验,从而加深对知识的理解,获得丰富的情感体验,促使学生的心理得到全面和谐的发展,让学生在收获知识的同时,还得到情感、态度、价值观的统一发展,真正落实三维目标对高中语文教学的要求,打造高效的语文课堂。
作者
徐守元
机构地区
甘肃省兰州市第十八中学
出处
《新课程》
2019年第30期170-170,共1页
关键词
高中语文
情境教学
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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