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新课程理念下高中数学课堂教学有效性措施分析
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摘要
在新课程理念下,传统教学方式已经无法满足学生的要求,为此还应创新课堂教学方式,做到以学生为本,培养学生自主探究能力,不断提高课堂教学的有效性。主要对新课程理念下高中数学课堂教学有效性进行深入的探讨,旨在为相关工作者提供借鉴。
作者
陈俊兴
机构地区
甘肃兰州永登县第一中学
出处
《新课程》
2019年第30期177-177,共1页
关键词
新课程理念
高中数学
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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