高中政治课堂学科素养培育模式分析

随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段高中政治课堂教学过程中越来越重视对学生学科素养的培养,高中政治课堂的学科素养培养能引导学生主动参与课堂实践,强化学生的政治思想品德、专业技能、理论知识等综合能力,促进学生身心健康的发展。但现阶段的高中政治课堂教学过程中由于传统课堂教学体制及模式的影响,学生的学科素养培养并未得到重视,导致学生学科素养较低,不利于学生素质的全面发展。因此,探寻有效的高中政治课堂学科素养培育模式显得尤为重要,为了分析高中政治课堂学科素养培育模式,针对高中政治课堂学科素养培育的必要性进行了分析。