法学实践类课程考核方式探讨——以《劳动争议处理实务》课程为例

法学实践类课程在法学专业培养方案中处于重要地位。由于该类课程与其他法学课程相比具有授课方式、授课过程等方面的差异,对于法学实践类课程的考核方式也应该适应这些特殊性,注重过程性考核、评价主体的多元等方面,构建法学实践类课程具体的考核方式。