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数形结合方法在初中数学教学中的应用被引量：1

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摘要数形结合的思想对于初中生们分析数学问题、解决数学问题提供了更加有效的思维途径,同时这样的教学方法也非常适用于初中数学的学习内容.本文就简要地分析了如何将数形结合的方法应用于初中数学的教学过程中来.

作者沈鸣蕾

机构地区江苏省常熟市白茆中学

出处《数理化解题研究》 2019年第32期2-3,共2页

关键词数形结合初中数学教学应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

1闫萌萌,赵静.初中数学教学中数形结合思想的应用[J].课程教育研究,2017,0(6):136-137. 被引量：3

共引文献2

1高俊.数形结合思想在初中数学教学的应用[J].数理化解题研究,2019,0(5):14-15. 被引量：1
2耿鹏.初中数学教学中数形结合思想的应用[J].求知导刊,2020(20):32-33.

同被引文献1

1宋英海.数形结合思想在初中数学解题中的应用[J].山西师范大学学报（自然科学版）,2015,29(S1):16-17. 被引量：12

引证文献1

1罗玉武.初中数学数形结合教学方法的探究[J].数学学习与研究,2023(6):59-61.

1胡东明.高中语文教学中如何培养学生的语文思维[J].语文教学与研究,2019,0(16):106-107.

数理化解题研究

2019年第32期

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