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从一道中考题的剖析谈梯形面积的求解方法

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摘要教师是知识的传递者,学生才是知识的继承者和发展者,教师唯有让学生将课本知识熟记于头脑并能灵活运用,才是教学的真正目的.因此,教师是课本的开发者和拓展者,只有教师把握了课本,才能将课本知识的价值淋漓尽致地传递给学生.教师怎样才能称得上做好课本的开发和拓展呢?基于这一原因,本文从一道中考题的剖析谈梯形中面积的求解方法,旨在与初中的数学同行们切磋如何开发课本知识.

作者周丽

机构地区江苏省苏州学府中学校

出处《数理化解题研究》 2019年第32期24-25,共2页

关键词中考题梯形求解

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第32期

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