趣味化学实验在初中化学教学中的应用

新课程改革背景下,学生是学习的主体,教师起主导作用,因此在初中化学课堂教学中教师应该积极指导和鼓励,充分发挥学生的主观能动性.初中化学要求学生可以利用生活中的基本知识去学习化学中的基本概念,并且实验在初中化学中占的比例非常的大,化学课本中有许多需要通过做实验得出结论的例子,因此,初中化学对学生的自我探究能力和动手能力有了更高的要求.在初中化学教学中,教师可以开展一些趣味性化学实验,带领学生去认识化学、学习化学、应用化学,本文将主要探讨趣味性化学实验在初中化学教学中的应用.