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基于探究能力的九年级学生化学实验校本研究

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摘要初中化学教师在为学生讲解教材中的知识时,也要注意培养学生对于化学的实验探究能力,教师要善于利用教学资源,引导学生实验初步认知,结合教学材料,带领学生进行简单化学实验,引导学生自主完成化学实验,培养其学习能力,本文对此进行了分析研究.

作者王连弟

机构地区江苏省连云港市灌南县张湾实验学校

出处《数理化解题研究》 2019年第32期88-89,共2页

关键词校本研究探究能力九年级学生初中化学实验

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第32期

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