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基于校(片)区均衡发展的初中化学学科核心素养提升策略

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摘要随着新课改的不断深入,其强调片区教学应实现均衡发展,在共享教学资源的同时,培养学生的核心素养.笔者就初中校(片)区均衡发展背景下如何提高学生的化学学科核心素养进行探讨,提出了几点策略,供参考.

作者吴建楚

机构地区福建省漳平第三中学

出处《数理化解题研究》 2019年第32期90-91,共2页

基金福建省教育科学“十三五”规划课题“基于内涵提升的初中校(片)区均衡发展策略研究”(项目编号FJJKCG18—557)研究成果

关键词核心素养提升策略初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第32期

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