期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中物理资优生的培养模式

下载PDF

导出

摘要资优生的能力比其它同学要高出许多.自主学习能够很好的锻炼资优生的思维,让学生思考问题更加全面,分析问题更加具有逻辑性.老师对资优生的要求也应该更高一点.资优生可以互相借鉴,互相学习.倡导学生自主学习,进行课后拓展,倡导学生进行合作交流.本文对此进行了分析研究.

作者卞钰

机构地区江苏省盐城中学

出处《数理化解题研究》 2019年第30期50-51,共2页

关键词高中物理资优生培养模式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1刘鹏飞.培养高中生物理阅读能力的策略[J].科教导刊,2015(01X):112-113. 被引量：5
2许振钦.初高中衔接阶段学生物理核心素养的培养策略[J].名师在线,2019(3):54-55. 被引量：4
3范铁东.探究高中物理实验教学中学生自主探究能力的培养策略[J].学周刊,2018(30):31-32. 被引量：14
4杜放.高中物理核心素养的内涵与培养策略[J].华夏教师,2018,0(8):37-38. 被引量：15
5蔡任湘.科学学科的核心素养及其培养策略[J].湖南中学物理,2018,0(4):1-2. 被引量：1
6姚艳.高中物理创新思维的培养策略分析[J].湖南中学物理,2018,0(3):11-12. 被引量：1

二级参考文献5

1余俊文.高中物理实验的自主学习探究[J].教育科学论坛,2015(3):18-20. 被引量：11
2许桂清,朱燕明,张晓红.基于物理核心素养视角的高中物理课堂评价策略探讨[J].中学物理,2016,0(10):7-8. 被引量：20
3何平,吴广国,邹斌.基于核心素养导向的高中物理翻转课堂教学模式的思考[J].物理教学,2017,0(2):13-17. 被引量：12
4董学伟.厘清高中物理核心素养与中国学生发展核心素养的对应关系[J].考试周刊,2018,0(7):153-154. 被引量：8
5陈强.高中物理实验教学对学生自主探究能力培养的具体策略研究[J].中华少年,2017,0(32):77-77. 被引量：3

共引文献34

1代传刚.基于学科核心素养的高中物理方法与能力养成[J].数理天地（高中版）,2022(10):92-94.
2朱存和.高中物理实验教学中学生自主探究的研究[J].课程教育研究,2019,0(48):200-200. 被引量：2
3杨映华.高中物理实验教学的改进策略与方向探索[J].课程教育研究,2019,0(47):173-174. 被引量：5
4魏广栋.高中物理教学中提升学生核心素养的策略浅谈[J].中华少年,2019,0(34):232-232.
5程龙.高中物理实验教学中学生自主探究学习的相关思考[J].高考,2022(7):81-83.
6葛清春.高中物理核心素养的内涵与培养策略研究[J].高考,2021(6):99-100. 被引量：1
7魏俊莉.高中物理核心素养的内涵与培养策略[J].高考,2020(34):47-48. 被引量：2
8陈丽琴.高中物理核心素养的内涵与培养途径[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(21):46-46. 被引量：1
9盛瑾瑜.谈物理阅读能力的培养[J].数理化解题研究（高中版）,2016,0(7):66-67.
10朱海兵.高中课堂学生阅读能力导向的有效教学策略[J].文理导航,2017(17):24-24.

1李海霞.探析思维导图在高中地理教学中的应用策略[J].新课程教学（电子版）,2019,0(7):32-32.
2马淑英.浅谈英语语言学习表现的新途径——用英语语言讲好中国故事[J].校园英语,2019,0(42):146-146.
3萨代提古丽·麦合木提.经济改革背景下乌兹别克斯坦的投资环境分析[J].科教导刊（电子版）,2019,0(30):264-264.
4叶树兰.陶瓷绘画艺术与中国画特质的共同性分析[J].明日风尚,2019,0(18):88-88.
5王聪培.数文结合——让小学数学课堂散发出传统文化之美[J].课程教学研究,2019,0(11):68-70. 被引量：2
6陈明.浅谈课程游戏化背景下班本课程的实践和探索[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(32):2-2. 被引量：1
7本刊编辑部.“一带一路”科技创新智库网络—科技创新政策及实践研讨会召开[J].河南科技,2019,0(25):3-4.
8甘莅豪.概念整合视域下的20世纪戏剧隐喻理论[J].南通大学学报（社会科学版）,2019,35(5):94-103. 被引量：4
9李晗.月琴在现代京剧中演奏技巧和伴奏形态的创新[J].大众文艺（学术版）,2019(22):167-168. 被引量：3

数理化解题研究

2019年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部