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核心素养条件下高中物理学科教学策略

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摘要在高中物理教学活动开展中实现核心素养的培养,不仅可以驱使教师转变传统的教学方式,还可以使学生在教师积极的引导下,对所学的物理知识产生探究兴趣,并在此过程中获得物理学习方法、科学思维等发展.那么,我们要如何立足核心素养培养要求来组织高中物理教学活动呢?这是文本要重点解决的问题.

作者张英铭

机构地区甘肃省民乐县第一中学

出处《数理化解题研究》 2019年第30期58-59,共2页

关键词核心素养高中物理学科教学教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第30期

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