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探究核心素养视角下高中化学课堂教学的高效实施被引量：1

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摘要随着新课程改革的推进和素质教育的提出,高中化学教育的现状也逐渐被人们所关注.核心素养的有关理论能够为化学教学提供新方法和途径.化学是高中科学的主要课程,可以显著提高学生的逻辑推理能力.将核心素养与高中化学课堂教学相结合,可以明显改变传统的教学方法不适应当今高中化学课的现状.本文通过分析和探究化学学科的核心素养的概念和作用以及实施策略,为教育工作者和研究者提供参考思路,从而改善学生的化学素养,促进高中化学教学的长远发展.

作者刘伟

机构地区广东省深圳市华侨城中学

出处《数理化解题研究》 2019年第30期90-91,共2页

关键词教学策略核心素养高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第30期

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