摘要
初三是学生数学学习的关键时期,其对于提高学生的中考成绩和基础知识来说都至关重要.但就目前来说,许多教师在中考数学复习的过程中,未能结合学生的特点抓住复习重点,而是流程化地将初中所学知识再复述一遍,导致学生对数学产生厌烦心理.为了解决教师们的难题,微专题的复习模式应运而生.它以专题为中心,针对学生复习过程中的重点和难点,并进行一一突破,使学生对所学知识的认识更加深刻,并能在复习中得到新的理解和感悟.在本文中,我结合自身的初三数学复习经验,提出四种微专题的应用策略,以期为更多的教师提供一定的参考.
