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基于反思教学的九年级数学课堂师生互动分析
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摘要
本文先提出初中数学课堂教学互动与反思模式,并将此模式在《二次函数》知识点教学中加以运用分析.
作者
倪珏
机构地区
江苏省南通市田家炳中学
出处
《数理化解题研究》
2019年第29期19-20,共2页
关键词
数学教学反思
九年级数学
师生互动
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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