期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让初中数学课堂“动”起来

下载PDF

导出

摘要数学是初中生必修的一门功课,数学与生活有很强的联系性,这就决定了数学课堂不能采用满堂灌的形式.数学教师应激发学生的数学兴趣,让数学课堂"动"起来.本文主要从课堂的互动性、学生主动性、学生参与等方面进行数学教学形式的探讨,希望能给广大数学教师带来一定的教学启发.

作者孙东

机构地区江苏省盐城市亭湖初级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第29期39-40,共2页

关键词初中数学课堂应用课堂有效性

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1梁申.灵动课堂活动先行——论初中数学课堂中活动的开展[J].中学教学参考,2018,0(9):47-48. 被引量：2
2沈丹.树欲静而风不止——谈初中数学课堂如何激发学生的积极性[J].数学教学通讯,2018,0(5):68-69. 被引量：2
3张利春.让快乐进入初中数学课堂[J].数学学习与研究,2018,0(1):95-95. 被引量：6

二级参考文献1

1阮小华.浅谈如何在初中数学教学中有效的开展活动课[J].理科考试研究（初中版）,2015,0(12):43-43. 被引量：1

共引文献7

1潘美清.灵动课堂,活动先行——论初中数学课堂中活动的开展[J].当代家庭教育,2020(22):75-76.
2孙红兵.让公开课返璞归真——以初中数学“因式分解:提取公因式法”为例[J].数学大世界（上旬）,2018,0(8):62-63. 被引量：1
3马金玉.浅析如何构建初中数学高效课堂[J].新课程（中学）,2018,0(7):179-179.
4陈文艺.浅谈初中数学课堂教学的几点体会[J].南北桥,2018,0(7):56-56.
5吴成煌.初中数学教学中创造性思维的培养[J].考试周刊,2018,0(70):80-80.
6李珉,滕玉.浅析初中数学教学中学生创造性思维的培养[J].中国校外教育,2019(24):46-46. 被引量：10
7王英美.初中数学教学中创造性思维的培养[J].求知导刊,2019,0(18):122-122.

1付晓丽.让农村小学数学课堂“动”起来[J].求学,2019,0(32):19-21.
2岑蔓茜.初中语文教学如何有效地以读促写[J].语文教学与研究,2019,0(17):71-73.
3冉小红.探究高中生物生活化教学的开展[J].当代旅游（下旬刊）,2019,0(9):00298-00298.
4林贵阳.浅析在初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养[J].教学管理与教育研究,2019,4(18):59-60.
5冉丽萍.浅谈初中语文课堂教学情境的创设[J].读天下（综合）,2019,0(34):0131-0131.
6刘安琪.大学英语课堂教学中人文素养培养方法探索[J].校园英语,2019,0(38):25-25. 被引量：2
7杨修志.例谈地理教学中的导入方法[J].内蒙古教育,2019,0(26):78-80.
8赵凤艳.企业财务管理中内控制度的落实及实际应用[J].经济技术协作信息,2019,0(32):59-59.
9周松.课堂革命，有“容”乃大——例谈“合格课堂+”视角下初中数学复习课的构建[J].数学教学通讯,2019,0(29):23-24.
10何昌凤.浅谈高中物理生活化教学的开展[J].当代旅游（下旬刊）,2019(4):00240-00240. 被引量：1

数理化解题研究

2019年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部