聚焦文本价值 探寻阅读教学新思路——以译林版牛津小学英语3B Unit 3 “Is this your pencil？”为例

本文以译林版牛津小学英语3B Unit 3"Is this your pencil?"为例,通过两个教学片段论述小学英语阅读教学中存在的突出问题,提出"以图促思,唤醒在场感;疏通文本逻辑,突显文本价值;注重主线引领,聚焦信息整合"等教学策略。