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生本教育视域下高中物理教学有效性探究
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摘要
本文论述生本教育视域下高中物理教学策略,结合高中物理课堂教学实例,从活用学案导学,挖掘探究潜能;优创教学情境,增强情感体验;丰富学习方式,提升自主能力;精选思维切点,实现学以致用,以提高高中物理课堂教学的有效性。
作者
禤小平
机构地区
南宁市第三中学
出处
《广西教育》
2019年第30期42-43,共2页
关键词
生本教育
高中物理
教学策略
分类号
G [文化科学]
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