基于批判性思维方法引导的英美文学创新人才培养教学实践——以《英语戏剧》课程为例

当前国内高校开设的英美文学系列课程几乎都是以理论教学和文本分析为主,缺乏对批判性素养的有意识的系统培养。针对这一现象和凸显的问题,笔者带领团队于2014年9月在广东外语外贸大学英美文学系开始进行批判性思维与学科教学融合的尝试,在《英语戏剧》课程中设置了“批判性思维”训练。2018年开设《批判性思维+英美文学》试验创新课程,形成了“以思促学,以学创新”为目标,以学生分析实践为主,教师理论教学为辅的新型英美文学教学课程模式。本文以《批判性思维+英美文学》课程的实验和创新为例阐释基于批判性思维方法引导的英美文学创新人才培养模式和教学实践。