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大学理科专业课程思政的特点和教学设计
被引量:
115
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摘要
大学理科专业课程思政是一个新事物,目前还在探索中。本文从理科大学生注重逻辑性、科学性的思维特点和对显性思想政治教育较难接受的态度倾向入手,论述了理科专业课程思政的必要性、迫切性,教学设计的着力点和策略技巧,以及提高理科专业教师思想政治素养的重要性。
作者
王宝军
机构地区
南京大学地球科学与工程学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2019年第10期37-40,共4页
China University Teaching
基金
中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育重大研究课题(1001)
关键词
课程思政
理科专业
思想政治教育
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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