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初中物理实验教学中培养学生创新思维的探索与实践
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3
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摘要
物理实验教学能够培养学生积极性和主动性,让学生具有发现新问题,产生新思路,突破思维定式的能力。探索如何在物理实验中培养学生的创新思维能力,不断提高实验育人功能,促进初中物理实验教学积极有效开展。
作者
郭怀生
机构地区
甘肃省天水市秦州区皂郊中学
出处
《新课程》
2019年第29期22-22,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村初中物理实验教学中培养学生创新思维的策略研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB3870
关键词
物理实验
培养学生
创新思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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