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新形势下提高初中语文朗读教学的途径探析

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摘要 初中语文课程的学习离不开课文的朗读,在课堂上,老师带领学生声情并茂地阅读朗诵课文,不仅可以增强学生对课文的理解程度,还可以提高学生的口语能力,老师也注意到了课堂课文朗读的作用,但是往往却达不到理想的效果,主要探究提高初中语文朗读教学的方法,提高学生的学习和理解能力。
作者 杨召元
出处 《新课程》 2019年第29期54-54,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1魏书生.教育改革与素质教育[M]沈阳:沈阳出版社,2000.
  • 2李珊林.语感训练的恩考和做法[J]语文学习,1990(09).
  • 3倪文锦.初中语文新课程教学法[M]北京:高等教育出版社,2003.

共引文献18

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