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浅谈如何提高初中英语词汇短语识记及应用
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摘要
主要概述初中英语词汇教学中识别记忆的有效方法,希望能在深化学生素养的同时,更好地调动学生的记忆因子,使得学生能在记忆英语单词的时候更灵活地运用各类方法,让记忆的有效性加强。
作者
杜立琴
机构地区
甘肃省白银市靖远五中
出处
《新课程》
2019年第29期80-80,共1页
关键词
初中英语
词汇短语
识别记忆
应用探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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