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初中化学教学策略探究
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摘要
新一轮初中化学课程实施改革以来,学生个体的发展被着重强调,生活化的现实逐步加强,将原有的灌输式教育模式转变为创新合作探索的新模式,如此能够让学生更好地获取实验和探究的知识,并且有利于提升他们的化学修养。结合了教学以及学习经验谈谈实施新课程理念的一些策略,供其他教师参考。
作者
张海俭
机构地区
甘肃省庆阳市庆城县贾桥初级中学
出处
《新课程》
2019年第29期98-98,共1页
关键词
化学教学
自主探究
生活
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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